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超前补课叫教育吗?

本文摘要:因为有了宝宝的缘故,再加上人到中年,联合自身履历,总会思考如何造就好孩子。最近看有关日本的情况(本人并不媚日,就事论事),2000年以来共有18名日本科学家获得诺贝尔自然科学类奖,今年的日本教授本庶佑因在免疫学领域的突出科研结果被授予诺贝尔医学奖(ps.屠呦呦团队也曾获奖,我在这篇只讲共性)。本庶佑接受采访时说,兴趣是最好的老师。 这句话咱们中国自古就有,可现在都会里的孩子下课后和休息日却在忙于补课。小学阶段超前学习初中阶段课程,初中学习高中现象普遍存在。

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因为有了宝宝的缘故,再加上人到中年,联合自身履历,总会思考如何造就好孩子。最近看有关日本的情况(本人并不媚日,就事论事),2000年以来共有18名日本科学家获得诺贝尔自然科学类奖,今年的日本教授本庶佑因在免疫学领域的突出科研结果被授予诺贝尔医学奖(ps.屠呦呦团队也曾获奖,我在这篇只讲共性)。本庶佑接受采访时说,兴趣是最好的老师。

这句话咱们中国自古就有,可现在都会里的孩子下课后和休息日却在忙于补课。小学阶段超前学习初中阶段课程,初中学习高中现象普遍存在。私立初中提前招生,要求考奥数,英语和语文。

普遍现象,一部门学生大学期间却放弃了努力学习(一部门孩子还是很认真地学习)。究其原因,现阶段我国基础阶!段的教育把孩子的兴趣给严重伤害了。一百年多前的教育家蒙台梭利曾说,怙恃有一个很重要的责任,就是发现孩子真正的自己。兴趣是学习最好的敲门砖,我们现在的教育体系是把所有孩子根据尺度谜底刻成一个容貌,只管有的孩子学习好些,有些孩子差一些,但思考模式是一样的。

我们应该怎么办?我认为教育分两部门,一是教,就像养花,我们给它浇水施肥。而育,就是让花朵沐浴阳光,履历风雪,感知周围,让其有自己茁壮发展的能力。


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