科研小白避坑指南之文献阅读:实验部门和参考文献

本文摘要:泉源:募格课堂​作者:心若止水 随着今年研究生扩招18.9万人,研究生招生规模已经凌驾100万。博士生也随之扩招,到达10万人的规模。 同时,科技部印发《关于科技创新支撑复工复产和经济平稳运行的若干措施》提到,要扩大高校结业生就业渠道。在国家科技计划支持的项目中,推动高校、科研院所设立科研助理或辅助人员岗位,扩大博士后岗位规模。 而且科研助理这个角色,根据香港的履历是没有名额限制的,这就意味着会有更多的小同伴进入到科研领域中,开启自己的科研生涯。

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泉源:募格课堂​作者:心若止水  随着今年研究生扩招18.9万人,研究生招生规模已经凌驾100万。博士生也随之扩招,到达10万人的规模。

同时,科技部印发《关于科技创新支撑复工复产和经济平稳运行的若干措施》提到,要扩大高校结业生就业渠道。在国家科技计划支持的项目中,推动高校、科研院所设立科研助理或辅助人员岗位,扩大博士后岗位规模。

而且科研助理这个角色,根据香港的履历是没有名额限制的,这就意味着会有更多的小同伴进入到科研领域中,开启自己的科研生涯。  那么我们如何尽快从本科被动学习的阶段进入科研这个“自由发挥”的阶段呢?我们如何尽快适应和开启自己的科研生涯呢?  我们固然需要罗致前人履历教训,避开科研事情中常见的暗礁陷阱。

在募格学术民众号当中,我已经揭晓了一个系列的科研小白的避坑指南(点击上方专辑可检察),先容如何从转变思维到查找文献和阅读文献的摘要、引言,效果和讨论等。今天我们一起来分享作为科研小白,如何读文献的实验部门(experimental section)和怎么能够更好的使用文献当中的参考文献(reference)。  01、如何阅读实验部门?(experimental section)  首先我们这里讨论的实验部门是泛指包罗文献得出其结论的实验方法,使用的质料,测试仪器(包罗仪器型号、参数等),表征的详细细节等。实验部门凭据期刊的差别,可能泛起在文献的最后,也可能是在支持信息内里(supporting information)。

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  我们什么时候需要读实验部门,怎么读实验部门?  当我们需要重复或者借鉴文献的实验方法的时候,才需要去精读实验部门。精读,就是必须注意细节、所用药品和仪器的参数。因为这些细节,决议了你的实验效果是否和文献一致。

  下面我们仍然以Direct Covalent Coupling of Porphyrins to Graphene(J. Am. Chem. Soc. 2017, 139, 11760−11765)这篇文献为例子。这篇文献的实验部门在其支持信息里。  实例:  Materials (质料):Synthetic spherical graphite (SGN18, 99.99 % C, TGA residue 0.01 % wt – Future Carbon, Germany) with a mean grain size of 18 µm and a specific surface area of 6.2 m2/g was used after annealing under vacuum (300 °C). The CVD graphene wafers were obtained from Graphenea.  这里提到了该文献使用的详细质料的参数。

好比玻璃石墨烯的碳源是合成球形石墨,以及这个碳源的详细参数(纯度99.99 %,热重分析残留物0.01 % wt,购置的公司Future Carbon, Germany),真空300 °C退火之后颗粒尺寸18 µm,外貌积6.2 m2/g。该文献使用的化学气相沉积法石墨烯(CVD graphene)购置自Graphenea公司。  好比如果我们想和该文献比力石墨烯反映前后的官能化水平,我们必须注意碳源的参数,因为碳源差别,制备出来的石墨烯的反映活性也差别,从而导致反映前后的官能化水平差别。  Equipment and Characterization (仪器和表征):Thermogravimetric Analysis Combined with Mass Spectrometry (TGA/MS): The thermogravimetric analysis was performed on a Netzsch STA 409 CD equipped with a Skimmer QMS 422 mass spectrometer (MS/EI). The measurements were implemented from 25-700 °C with a 10 K/min gradient. Subsequently, the system was cooled down to room temperature. The initial sample weights were about 5.0-5.1 mg, and the whole experiment was executed under inert gas atmosphere with a helium gas flow of 80 mL/min.  与质谱相连的热重分析的详细型号,和测试规模(25-700 °C),升温速率(10 K/min),以及初始测试的样品重量(5.0-5.1 mg)和测试气氛(氦气,气流80 mL/min)。

  对比测试的效果和数据的时候,我们需要特别注意测试的条件。有时候仪器的型号可能不会影响测试的效果,可是测试条件一定会。  Experimental (实验)5-(4-aminophenyl)-10,15,20-(triphenyl)porphyrin (TPP-NH2) was synthesized according to literature procedures.25, 26  Diazotization of 5-(4-aminophenyl)-10,15,20-(triphenyl)porphyrin: 0.1 mL (1.59 mmol, 6.63 eq.) HBF4 (in 48 wt% H2O) were added to 150 mg (0.24 mmol, 1.00 eq.) 5-(4-aminophenyl)-10,15,20-(triphenyl)porphyrin. Subsequently, 10 mL acetic acid were added and 0.1 mL (0.75 mmol, 3.13 eq.) isoamyl nitrite also dissolved in 5 mL acetic acid were slowly dropped to the green solution. The reaction mixture was quenched with 10 mL diethyl ether after 10 minutes and stored at -22 °C for 6 hours. The green solid was filtered off over a 0.2 μm pore filter and washed with diethyl ether yielding 98 % (171 mg, 0.24 mmol) of the porphyrin diazonium salt. IR (cm-1 ) 2355, 2280 (N2 + group), MS (MALDI-TOF, CHCl3 , no matrix): m/z 614 [TPP+H].+ , 629 [TPP-NH2 ] .+ , 673 [TPP-CH3COOH] .+.  这里就是详细说明晰如何制备重氮盐5-(4-aminophenyl)-10,15,20-(triphenyl)porphyrin的实验方法,以及相应的表征,红外光谱和质谱。

  一般情况下,只有在我们想合成类似的重氮盐化合物,才会仔细阅读化合物的制备历程。  实验部门的种种图表是为了为正文中的讨论做增补证据,或者是证明所合成的化合物表征。  02、如何使用文献中的参考文献?  参考文献的最大价值,就是资助我们通过现在所读的文献,迅速锁定相关的文献。

利便我们更好的明白文献中的讨论和创新性。可是当我们查找相关的参考文献的时候,我们需要避开以下的2个误区。  误区1:不看参考文献  我们经常不行能只读一篇文献就能相识自己的相关领域。而查找合适的文献是很是花费时间的。

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那么使用已经找到的文献,通过其中所引的参考文献,就能快速锁定和我们领域相关的文献,为我们节约时间和提高查找文献的效率。  误区2:广泛阅读参考文献  不读文献中的参考文献不行,可是如果广泛阅读同样会花费我们许多的时间。那么应该如何选择参考文献呢?  如果是想相识领域的配景,就需要检察该文献中前言(introduction)的参考文献。

同时需要注意的是参考文献的年份,一般最好是在5年之内。因为年份越近,它的概况性和时效性就越好。

  如果是想对比实验效果,就需要重点查阅效果和讨论部门(results and discussions)的参考文献。同时需要重点查阅该文献所提出的创新部门参考文献,或者被否认的参考文献。  如果是想重复某些实验或者测试,就需要重点实验部门(experimental section)的参考文献。

这部门的参考文献一般也是随着实验部门在支持信息里。  总 结  实验部门是文献的基础部门,虽然经常被放在支持信息内里。可是实验的细节却直接决议了却果的优劣和数据的正确与否。一般情况下只有我们计划重复和参考其实验的时候,才会精读。

  该文献中的参考文献,尤其是我们计划自己引用的参考文献,一定要亲自阅读以后再引用。这样可以制止由于间接引用而发生的误解、和错误引用。

同时善于使用文献中的参考文献,可以资助我们提高查阅文献的效率。


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